Gli "inganni della mente" sono quelle distorsioni (bias) che portano sistematicamente a formulare giudizi e prendere decisioni sbagliate. Questa tematica prende origine dai lavori pioneristici di Kahneman e Tversky. La psicologia cognitiva ha evidenziato che ci sono processi automatici, che si svolgono al di fuori del nostro controllo e si contrappongono ai processi controllati. Giudicare e decidere in maniera automatica e veloce può portare a distorcere la realtà. Questa tematica è ampiamente divulgata per un pubblico adulto, ma non per bambini e ragazzi. Tuttavia gli automatismi non sono altro che delle abitudini, e come tali sono stati appresi nel corso della nostra vita e in particolare sono basati sulle esperienze che abbiamo fatto durante l’infanzia. Per questo è importante evitare che si stabiliscano e si consolidino quanto prima possibile. Possiamo contrastare i processi automatici se mettiamo in atto dei processi controllati, ma è necessario essere consapevoli dei rischi degli inganni cognitivi. Questa consapevolezza dovrebbe quindi costituire l’oggetto di un processo educativo fin dall’età scolastica.
Questo progetto, conoscitivo e educativo, ha lo scopo di aiutare bambini e ragazzi a riconoscere gli inganni della mente e di insegnare ad avvalersi dei processi controllati. Per conseguire questo scopo intende offrire loro delle opportunità di conoscenza e riflessione attraverso brevi storie e giochi strutturati che riguardano la loro vita quotidiana.
E' stato pubblicato un volumenel quale sono presentate brevi storie, ciascuna delle quali illustra un errore cognitivo in cui incorrono i bambini e le bambine protagonisti del racconto. Una seconda parte, destinata agli educatori, chiarisce gli aspetti teorici fondamentali e propone alcune indicazioni per gestire al meglio gli errori cognitivi. A complemento del volume è disponibile un'app per smartphone o tablet che, servendosi di "esperimenti" ludici, consente ai ragazzi di sperimentare direttamente i bias.
E' stato realizzato anche un pacchetto di schede che propongono una serie di attività e giochi che possono essere realizzati a scuola sotto la guida delle insegnanti.